вторник, 7 мая 2013 г.

Использование метода интеллект-карт на уроках русского языка с целью формирования познавательных УУД в рамках требований ФГОС

Статья участвует в конкурсе « Образование 3.0»





 Грамотным будет тот человек,
который научится учиться,
а именно -  создавать интеллект-карты
Э.Тоффлер
                       

В данной работе представлена система деятельности Фаткуллиной Рузалии Музагитовны по формированию  познавательных УУД на уроках русского языка  через использование метода интеллект-карт ( авторская программа  для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского.)
Учёные отмечают, что на  в 6-9-е классах УД теряет свой ведущий характер, но сохраняет существенное значение в развитии теоретического мышления учащихся, происходящем в процессе рефлексивного усвоения и т.п., позволяя им при этом наряду с учителями принимать определенное участие в организации УД своих сверстников. В этом возрасте усложняется содержание УД - предметом усвоения становятся целостные системы теоретических понятий, излагаемые абстрактным языком с применением графиков, таблиц, моделей. В 8-9-х классах учащиеся постепенно приступают к самостоятельной постановке учебных задач и к самостоятельной оценке своих решений. Каждый ученик становится индивидуальным субъектом учения. Его учебная деятельность приобретает форму внутреннего диалога с авторами учебного материала, а обсуждение результатов в классе становится такой дискуссией, когда каждый её участник может внести коррективы в предложенное понимание учебной задачи и в способы её решения.