воскресенье, 25 декабря 2011 г.

Новогоднее настроение.



Снег серебристый над землёй летает
И ласково касается лица,
И Год Дракона всё же наступает
Назло всем предсказателям конца.
Пусть этот зверь – зеленый и колючий –
Приятен будет, как пушистый кот,
В небесном зоопарке станет лучшим
И лишь удачу на спине несёт,
И пожеланья разошлёт планете
Всем-всем, кто только с буквами знаком,
Наклеив марки на открытки эти,
Раздвоенным шершавым языком.

Использование ЭОР как средства развития критического мышления

Успешно окончила мастер-класс" Использование ЭОР как средства развития критического мышления" http://eorhelp.ru/node/7196



четверг, 22 декабря 2011 г.

Мои публикации.

1.Использование сервисов WEB 2.0 на уроках русского языка в 10 -11 классах: 

2.Интеллект-карты "Пунктуация в сложном предложении"
Электронное приложение к учебнику русского языка (9,11 классы) по теме :
"Пунктуация в сложном предложении" :

вторник, 20 декабря 2011 г.

Всероссийский конкурс педагогического мастерства

Организаторы Всероссийского конкурса педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе выслали новый сертификат ( с подписями  печатью). Спасибо!

суббота, 17 декабря 2011 г.

Рекомендую!

                                                                      Уважаемые посетители блога!
На странице Интеллект-карты " Пунктуация в сложном предложении" вашему вниманию предлагаются карты ума, созданные в  mind42.com и тесты , созданные в Google.

воскресенье, 4 декабря 2011 г.

Как выполнить задание А27 ЕГЭ по русскому.

А 27.
Прочитайте текст.
Грунтовые хранилища жидких радиоактивных продуктов и места захоронения твёрдых отходов могут быть источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод. Поэтому для предупреждения и предотвращения опасных радиоактивных загрязнений проводится контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения до выхода грунтовых вод к поверхностному водоисточнику. Этот контрольосуществляется с помощью специальных карт движения грунтовых вод и возможной миграции загрязнений.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная
информация, содержащаяся в тексте?

1) Контроль за распространением радиоактивных продуктов в грунтовом потоке проводится в наблюдательных скважинах, глубина и расположение которых зависят от назначения сооружений, гидрогеологических условий и характеристик грунтов.
2) Во избежание опасных радиоактивных загрязнений с помощью специальных карт осуществляется контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику.
3) Жидкие и твёрдые радиоактивные отходы являются источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод.
4) Направление движения и скорость грунтовых и подземных (глубинных) вод требует жёсткого контроля, поэтому необходимо создавать специальные гидрогеологические карты разных районов России.
Правильный ответ: 2

Хотите узнать, как  правильно выполнить задание? Перейдите по ссылке:
Алгоритм выполнения задания А27

воскресенье, 27 ноября 2011 г.

Всем, кто готовится к ГИА!

Страница " ГИА 2012. Готовимся вместе" пополнилась  прекрасными презентациями
Егораевой Г.Т. , помогающими написать сжатое изложение и сочинение по тексту ( С2.2).

пятница, 25 ноября 2011 г.

Внимание! Интеллект-карты.

Уважаемые посетители и читатели блога,  открыта новая страница " Интеллект -карты. Пунктуация  в сложном предложении". 
 Добро пожаловать!
 Банк карт планируется пополнять по мере их создания.

среда, 16 ноября 2011 г.

Онлайн тесты для подготовки к ГИА по всем предметам!

  
На сайте http://www.gia9.ru/index.php собраны онлайн тесты для подготовки к ГИА по всем предметам. Вот что пишут создатели :
"Мы постарались собрать в одном месты различные варианты онлайн тестов для самоподготовки и самоконтроля к ГИА в 9 классе. На данный момент в базе тестов находятся варианты за 2012 год и варианты за 2011 и 2010, 2009 года.
      Для получения подробных отчётов рекомендуем зарегистрироваться в системе.
      Желаем вам успешной подготовки!"

Сертификат













На сайте http://eor.openclass.ru/  проводится целый ряд дистанционных семинаров и мастер-классов по созданию, использованию ЭОР в образовательном процессе. Записывайтесь, участвуйте! Очень актуально!

вторник, 15 ноября 2011 г.

Новая страница " ЕГЭ. Пишем сочинение".

В помощь тем, кто испытывает затруднения в написании  сочинения ( часть С), открыта страница:
ЕГЭ. Пишем сочинение.

четверг, 3 ноября 2011 г.

Справки об изменениях в КИМах ЕГЭ и ГИА 2012.

 Внимание, на портале "СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ"
опубликованы материалы по изменениям в КИМах ЕГЭ и ГИА 2012. Предлагаю пройти по ссылкам:

 Справка ГИА
Справка ЕГЭ

среда, 19 октября 2011 г.

Результаты теста " Обособленные члены предложения".

Все, кто хочет узнать результаты выполнения теста
" Обособленные члены предложения" и проанализировать допущенные ошибки, пройдите по ссылке:  результаты теста

Новая интеллект-карта.

 Иетеллект-карта Гизатуллиной Лилии:  Обособленные приложения


понедельник, 17 октября 2011 г.

Новая интеллект-карта

Результат урока " Обособленные члены предложения": интеллект-карта, созданная Рахимовым Рустамом: http://www.mindmeister.com/118543698?title=_

воскресенье, 16 октября 2011 г.

Сертификат участника

Сертификат участника Всероссийского конкурса педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего - 2011»

понедельник, 10 октября 2011 г.

Блог-урок " Обособленные члены предложения. ЕГЭ 2012. А21,В5."

 Всем, кто хочет без ошибок выполнить задания ЕГЭ ( А 21 и В5),  советую познакомиться с материалами, опубликованными на странице " Блог-урок  "  Обособленные члены предложения. ЕГЭ 2012. А21,В5."

понедельник, 26 сентября 2011 г.

Новые тесты по фонетике.

Дорогие ребята, на странице " ГИА 2012. Готовимся вместе"  размещены 3 теста по фонетике. Решение тестов поможет вам проверить свой уровень подготовленности к выполнению задания А4 ГИА 2012.
Гузель, побыстрее выздоравливай!

воскресенье, 25 сентября 2011 г.

Мой блог - участник конкурса!



 
Главные цели и задачи нашего конкурса:
- найти наиболее качественные, интересные, образовательные и безопасные сайты;
- поддержать полезные и позитивные сайты, вовлекающие детскую и молодежную аудиторию Рунета в активную жизнь как в Сети, так за ее пределами;
- привлечь внимание к проблеме безопасного использования интернет-технологий;
- и, как следствие, подтолкнуть аудиторию Рунета к созданию сайтов с позитивным контентом.
Участником конкурса  может стать интернет-ресурс, который обладает познавательной, образовательной, информационной, коммуникационной или развлекательной направленностью; то есть:
- содержит исключительно интересный и позитивный контент;
- повышает уровень образованности пользователя;
- способствует формированию навыков использования Интернета;
- предстает в роли территории безопасного общения;
- отвечает техническим требованиям интернет-безопасности и защиты контента; и пр. Читайте далее...

четверг, 15 сентября 2011 г.

Выполняем задание А4 ГИА 2012.

Для всех, кто готовится к ГИА.
На странице " ГИА 2012. Готовимся вместе " опубликован теоретический материал для выполнения задания по фонетике!

воскресенье, 11 сентября 2011 г.

Девятиклассники, внимание!

Дорогие мои девятиклассники,в связи с тем, что в КИМах ГИА 2012 произошли изменения, предлагаю вам новую страницу блога "ГИА 2012. Готовимся вместе!".  Добро пожаловать!

четверг, 8 сентября 2011 г.

Новая интеллект-карта.

В прошлом году мы освоили сервис MindMeister. Отрадно, работа продолжается. Предлагаю вашему вниманию домашнюю работу Рахимова Рустама: Предложение как единица синтаксиса.
А где  ссылки других ребят? Ведь обещали!


среда, 24 августа 2011 г.

КИМы ЕГЭ и ГИА 2012 ( демоверсии)!

Внимание!
На сайте ФИПИ опубликованы демоверсии ЕГЭ и ГИА 2012.

суббота, 13 августа 2011 г.

Подарок к 1 сентября!


Совсем скоро прозвенит  школьный звонок, последний первосентябрьский звонок для моих одиннадцатиклассников. Специально для вас, ребята, создала свой первый плейкаст " 1 сентября".

1 сентября

Автор плэйкаста: Rusalia
Создан: 13 августа 2011 22:27

воскресенье, 7 августа 2011 г.

Ещё один сервис для создания интеллект-карты.

Готовясь к проведению мастер-класса, открыла для себя и своих учеников сервис mind42.com - сервис, позволяющий создавать интеллект-карты в неограниченном количестве. Данные карты представляют мысли в виде древовидных структур так, что каждая мысль, начиная с центральной, рассматривается и детализируется с разных сторон. Таким образом, вместо скучного и неудобного списка получается наглядная картинка, детально описывающая какую- либо мысль.
Создала в этом  сервисе карту " Синтаксис" ( для повторения темы в 11 классе). Интересно? Пройдите по ссылке: Интеллект-карта " Синтаксис"

Предлагаю всем заинтересовавшимся посмотреть видеобзор сервиса:


Видеообзор mind42.com от ITV.by from Vitalii Zdanevich on Vimeo<

пятница, 3 июня 2011 г.

Дистанционные курсы

 Рекомендую коллегам дистанционные курсы Основной курс Программы Intel "Обучение для будущего" июнь 2011

Организатор курса: Центр новых образовательных технологий Томского государственного педагогического университета  Дата проведения: июнь 2011г. Объем: 40 часов. Форма обучения: дистанционная Аудитория: педагоги из разных регионов России. Старший преподаватель: Пикалова Лилия Рахимовна

Результат моей работы: Портфолио проекта авторской педагогической разработки
А. Блок " На поле Куликовом". 8 класс
Страница участника: Фаткуллина Рузалия Музагитовна
                                         

понедельник, 23 мая 2011 г.

Всё знает только Google, нам простым смертным это не дано, поэтому даже если ты хорошо подготовился к экзамену, пожелание удачи будет не лишним! А раз так, то я желаю тебе удачи, но, главное, помни, то, что удача капризная дама, и любит только достойных!
Удачи на экзамене
ОтправитьОпубликовать в блогеЯндекс.Открытки

Больше из подборки открыток «Однокурснику» на Яндекс.Открытках

четверг, 28 апреля 2011 г.

Интеллект-карта " Предлог как часть речи"

Данная интеллект- карта составлена учеником 10 класса Рахимовым Рустамом.
Предлог как часть речи. Я рада, что Рустам не только совершенствует свои знания в русском языке, но и успешно осваивает  новые сервисы. Молодец!
 А  эта карта - результат работы Шакировой Эльвиры:  Классификация предлогов Умничка!

среда, 27 апреля 2011 г.

Опорные схемы составлены.

Жан-Батист Грёз " Маленький лентяй".
Пройдя по ссылкам, увидела результаты вашего труда по составлению опорных схем
по теме " Классификация предлогов".  Отлично! Хочу особо отметить Гузель и Ильдара. А почему Эльвира не включилась в работу? Будьте активнее. Помните: под лежачий камень вода не течёт!

понедельник, 25 апреля 2011 г.

Задание по теме " Предлог как служебная часть речи"

Предлагаю   вам к уроку  русского языка ( 28.04.2011) составить опорную схему  " Классификация предлогов". Обязательное условие: на каждое положение опорной схемы привести пример!
 Схемы можно составить в уже известных вам сервисах:
MindMeister или Dabbleboard.
  Ссылка для работы:
Dableboad
  MindMeister

пятница, 15 апреля 2011 г.

Хотите , чтобы вас нарисовал художник?

Сегодня знакомилась с блогами-победителями конкурса " Творческая мастерская 2.0" и на блоге учителя начальных классов Кокоткиной Ирины Анатольевны обнаружила совершенно замечательный тест. Прошла его и ... получила свой портрет. А какой портрет получится у вас?
И вот он готов - твой портрет... Смотри...
Как же я ценю таких людей, как ты: постоянных, верных. Которые не предадут ни в коем случае... Которые будут радоваться со своим ближним, когда произойдет что-то приятно-долгожданное... Которые поддержат в минуты горечи.image
Пройти тест

воскресенье, 10 апреля 2011 г.

1 место в конкурсе " Творческая мастерская 2.0"

УРА! 
  Мой блог - победитель конкурса " Творческая мастерская 2.0" на сайте  PEDSOVET. SU
ИТОГИ КОНКУРСА БЛОГОВ



суббота, 9 апреля 2011 г.

Новое задание для 10 класса.

  Дорогие мои десятиклассники, вы знаете, какое ответственное тестирование вам предстоит пройти 18 апреля!  Предлагаю вам выполнить задания интерактивного теста, проверить уровень своих знаний и выявить те вопросы, по которым вам нужна консультация. Встречаемся в четверг, 14 апреля.
тест для 10 класса!
таблица для самопроверки

среда, 30 марта 2011 г.

Хочу поделиться радостью.

Сегодня Рустам, мой ученик, меня очень обрадовал! Он освоил сервис MindMeister и составил опорную схему по теме "Деепричастие" ( на основе изучения п.74 учебника
" Русский язык.10-11 классы"( авторы Н.Г.Гольцова.И.В.Шамшин, М.А.Мищерина).
Хотите посмотреть? Пройдите по ссылке: Интеллект-карта

понедельник, 28 марта 2011 г.

Самопроверка результатов пробного теста.

Все, кому интересны результаты выполнения пробного итогового теста за 10 класс, можете проверить правильность ответов по ТАБЛИЦЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.  Самопроверка развивает внимательность и дисциплинирует.

пятница, 25 марта 2011 г.

Зачётное задание в формате ЕГЭ для 10 класса.

 Ребята,  предлагаю вашему вниманию  пробный
Тест в формате ЕГЭ по темам, изученным в 10 классе.
  Проверьте свои силы, в конце года  для зачёта будет предложен  подобный тест.
  Работа будет проверена мною  3 апреля.  Ни пуха, ни пера!

понедельник, 21 марта 2011 г.

ВЫ МОЛОДЦЫ!

Алина, Рустам, Лилия, Гузель - молодцы. Прекрасно справились с заданием " Образование причастий. Суффиксы причастий". Главное: показали умение работать в команде.
Всем " Пятёрка"!

суббота, 19 марта 2011 г.

МОЯ первая интеллектуальная карта в MindMeister!

Эту карту можно посмотреть здесь:

Причастие как часть речи
MindMeister: карты памяти в стиле Web2.0

Мы как-то уже привыкли, что Web2.0-сервисы — это в основном социальные закладки, службы обмена файлами (прежде всего видео), онлайновые текстовые и табличные процессоры, инструменты создания презентаций и т.п. Понятно, что этот перечень является далеко не исчерпывающим. Однако нечасто можно услышать о таких специфических Web20-сервисах, как онлайновые карты памяти. Сегодня мы хотим рассказать об одном таком сайте — MindMeister.
Что такое карты памяти?
Карты памяти (Mind map) — это диаграммы, схемы, в которых в наглядном виде представлены различные идеи, задачи, тезисы, связанные друг с другом и объединенные какой-то одной общей идеей. Они часто используются во время проведения мозговых штурмов, решения творческих задач, в образовании.
Типичная карта памяти представляет собой горизонтально расположенный лист, в центре которого помещена какая-то тема. Дальше рисуются ветви со своими собственными значениями. Подробнее о картах памяти, их истории, способах применения можно почитать в двух статьях “Википедии” на русском и английском языках.
Для создания карт памяти в основном используют ручку и бумагу, реже специальные программы (от свободно распространяемых до достаточно дорогих). И вот теперь появился ещё и очень неплохой сервис MindMeister.


четверг, 17 марта 2011 г.

Работаем вместе!

        Задание для 10 класса 
к уроку русского языка (21.03.2011)
Продолжаем работу с сервисом dabbleboard. Проходим по ссылке:
Образование причастий  и вместе заполняем опорную схему
необходимыми данными.


Новые результаты теста по теме " Причастие"

Ещё три ученика выполнили задание. Рустаму не терпится узнать результаты.
Рустам, у тебя две ошибки ( задания №3 и №14). Алина допустила одну ошибку ( задание №5). А вот Эльвира меня огорчила, допустила 7 ошибок! Эльвира, время ещё есть, попытайся сделать тест ещё раз.
Проверить свои результаты вы сможете, если перейдёте по ссылке: таблица ответов  Правильные ответы выделены красным!


вторник, 15 марта 2011 г.

Первые результаты выполнения теста " Причастие"

На 15.03.2011 ( 20.00) тест выполнили Танзиля, Руслан и Гузель. Спешу обрадовать Гузель и Танзилю. Из 17 вопросов теста ими неправильно выполнено 2. Танзиля: № 9 и 13, Гузель: №13 и 17.
К сожалению Руслан неправильно выполнил 10 заданий ( № 2,5,6,9,12,13,14,15,16, 17).
 Не расстраивайся! Ещё раз внимательно изучи тему "Причастие" .  Я уверена, у тебя всё получится!

понедельник, 14 марта 2011 г.

Алгоритм выполнения задания А26.

На странице " Готовимся к  ЕГЭ" опубликована презентация " Замена придаточных предложений причастными оборотами". Познакомившись с ней, вы справитесь ещё с одним заданием ЕГЭ!

Новое задание для 10 класса!

Осваиваем новые возможности Google. Учимся составлять тесты, опросы, анкеты.
Результат моей  первой  работы: 
Тест по теме " Причастие"
  Задание для 10 класса на 17.03.2011: 
ответьте на вопросы теста и не забудьте вписать своё имя.  Проверю 17.03.2011 в 18.00!


пятница, 11 марта 2011 г.

Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе.

Сегодня получила  Грамоту за участие в Федеральном конкурсе проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе - 2011.     Грамота.   

воскресенье, 6 марта 2011 г.

С праздником!

Сегодня день особый! Правда?

Прекрасный праздник у весны!
Сегодня День 8 Марта -
Так пусть счастливой будешь ты!
Весна! Как много в этом слове:
Добра, любви и теплоты.
Пусть в ожидающей природе
Тебе цветут ее цветы!
Пусть в этот день 8 Марта -
Уйдут тревоги и придут мечты!



четверг, 3 марта 2011 г.

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

  Ребята, сегодня на уроке мы повторили правописание безударных личных окончаний глаголов. Для  практической отработки теоретического материала  предлагаю вам выполнить интерактивные тесты  ,    практические задания , интерактивныйтест.

понедельник, 28 февраля 2011 г.

Интерактивные орфоэпические диктанты!

Хотите , хотите правильно ставить ударения в словах, проверить уровень подготовленности к ЕГЭ по орфоэпии и безошибочно выполнять задание А1?  Да? ! Пройдите по ссылкам: орфоэпический словарик   и интерактивные диктанты по орфоэпии. Не пожалеете!

Факультет славянской филологии и журналистики Таврического национального университета им. В. И. Вернадского

суббота, 26 февраля 2011 г.

Новое на странице " Готовимся к ЕГЭ"

Уважаемые читатели блога!
На странице " Готовимся к ЕГЭ" размещён тренажёр для отработки навыка выполнения задания В7 и таблица " Разряды местоимений"! 
Десятый класс! Пройдите на страницу и к уроку, который состоится 1 марта, повторите разряды местоимений!



Скоро весна! Ура!

среда, 23 февраля 2011 г.

Учусь!

Пытаюсь создать интерактивный документ в Googlе. Думаю, что такое упражнение будет полезно для отработки умения выполнять задания А14.

!йдите по ссылке: учимся , выполните задание, в файлах сохраните копию документа и сохраните ссылку на копию.

Почему я решила участвовать в конкурсе образовательных блогов?

Мой блог - участник конкурса "Творческая мастерская 2.0" http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1080
Почему я решила  участвовать в нём?
  Конечно, чтобы совершенствовать свои знания в области использования инструментов Интернета для повышения эффективности образовательного процесса и для творческого общения с коллегами.
  Дело в том, что все премудрости ведения блога, использования различных сервисов приходится осваивать путём самообразования.  У коллег можно многому научиться. Так, знакомясь с блогами-участниками конкурса, открыла для себя просто замечательный фоторедактор pizap, узнала о возможности составления интерактивных карт в Googl. Теперь пытаюсь использовать эти знания в работе.
В каждом из блогов, представленных на конкурс, есть своя изюминка. Не перестаёшь удивляться творческому подходу к делу, уровню владения компьютерными технологиями ...
Особенно хочется отметить блог  Ясинской Светланы Георгиевны " Учитель словесности".
Привлекательный дизайн, удобные гаджеты, а самое главное - ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Автор блога внимательно следит за новостями в образовании, общественной жизни, книжными новинками. Светлана Георгиевна смело высказывает свою точку зрения и заставляет читателей задуматься, сделать правильный выбор, открывает новые имена . О широте её интересов свидетельствует список блогов, читателем которых она является.
Я думаю, что у такого талантливого УЧИТЕЛЯ и УЧЕНИКИ ТАЛАНТЛИВЫ!



понедельник, 21 февраля 2011 г.

Защитникам Отечества!


Мы в праздник всем вам пожелаем
К большим достиженьям стремиться
И, к цели упорно шагая,
Блестящих успехов добиться!

пятница, 18 февраля 2011 г.

Ещё одно задание для 10 класса.

 Ребята,   с опорной схемой хорошо поработал Рустам, он уже успел высказать свою точку зрения по тексту А.Алексина.
А вы?  Когда вы присоединитесь к нам?
Предлагаю всем выполнить тест по теме " Разряды местоимений": Тест 
Оценки за эту работу будут выставлены в журнал.

Задание на каникулы!

Думаю, что во время каникул вы ( 10 класс) найдёте время для самообразования. Надеюсь. что в работу включатся ВСЕ, а не только Рустам!
Предлагаю обратиться к тексту А.Алексина " Прости меня , мама" и на интерактивной доске заполнить все поля , необходимые для написания сочинения по данному тексту. Помните: места на доске хватит всем!  Не удаляйте пометки своих одноклассников, а просто впишите свои! Я  в блоге каждый день после 20.00!
 Интерактивная доска: Работаем над сочинением!

четверг, 17 февраля 2011 г.

Итоги работы с интерактивной доской.

Рустам, ты МОЛОДЕЦ! Блестяще справился с заданием!
Главное, что ты освоил возможности этого сервиса!

понедельник, 14 февраля 2011 г.

Задание для 10 класса

Ребята, предлагаю вам самостоятельно повторить тему " Местоимение как часть речи". Попытайтесь организовать совместную работу . Результатом должна стать простая опорная схема в уже известном вам сервисе: http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest585933&i=4&c=ed6ed577748c968fdce33035f43c7b827e1de37c
Встретимся в ПЯТНИЦУ 18.02.2011. Работу проверю 17.02.11 в 20.00.

воскресенье, 13 февраля 2011 г.

"Творческая мастерская 2.0."

Мой блог - участник конкурса образовательных блогов "Творческая мастерская 2.0." Хотите его оценить?  Пройдите по ссылке: Голосуй!

среда, 9 февраля 2011 г.

Дорогие мои десятиклассники, напоминаю, что к завтрашнему уроку вы должны выполнить тест по теме: Морфологические ошибки в употреблении количественных и собирательных числительных.  На 18.00 с тестом успешно справились Рустам, Эльвира, Лилия и Гузель. Поздравляю! Ценю вашу исполнительность. Жду результатов остальных!

понедельник, 7 февраля 2011 г.

Задание А3.

На странице Готовимся к ЕГЭ опубликован материал, необходимый для успешного выполнения задания А3.Десятиклассникам советую обратить внимание на особенности склонения числительных!

пятница, 4 февраля 2011 г.

Памятки для учащихся.

На странице " Рекомендации учащимся" размещены памятки- плакаты  для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ.

Новости ЕГЭ.

На днях все вузы страны опубликовали правила приема абитуриентов и перечень вступительных испытаний на этот год. А до первого марта одиннадцатиклассникам предстоит сделать очень непростой выбор, решив, какие предметы в форме ЕГЭ они будут сдавать.  Подробнее..

Новый ЕГЭ готовит сюрпризы!


В этом году более 15 тысяч выпускников будут сдавать ЕГЭ. Досрочная сдача начнётся с 20-го апреля, а основная экзаменационная кампания стартует 27-го мая.
У Единого государственного экзамена и у нынешних выпускников — в этом году много общего. Они вместе пришли в первый раз в школьные стены 11 лет назад. Именно тогда в нашем регионе стартовал эксперимент под названием «ЕГЭ». Казалось бы, за эти годы процедура отработана до мелочей.
Но новый ЕГЭ опять готовит сюрпризы. Теперь на экзамене выпускнику категорически запрещено иметь мобильный телефон. Раньше правила запрещали лишь пользование аппаратом. Во всех пунктах проведения экзамена должны быть обеспечены комнаты хранения этих телефонов. Обсуждается ещё одно возможное изменение. «Перекрёстная» проверка регионами части «С», где ученики дают произвольные ответы. Сейчас их проверяют эксперты на местах. Не исключено, что уже в этом году регионы будут меняться работами, проверяя друг друга.
И самое главное. Сдавать ЕГЭ во «второй волне», то есть в более поздние сроки теперь имеют право только иностранцы, бывшие военнослужащие и те, кто не явился на экзамен из-за болезни. Русский язык и математика остаются обязательными экзаменами для всех. Остальные предметы на выбор.
В зависимости от того, куда намерен поступать ученик. Определиться с этим выбором всем ученикам 11-х классов необходимо до первого марта. Тем более, что требования к поступающим — все ВУЗы уже разместили на своих официальных сайтах. В том числе, и перечень необходимых предметов. Источник: http://news.mail.ru/inregions/volgaregion/63/5256669/


вторник, 1 февраля 2011 г.

Ты сдаёшь в этом году ГИА? Тогда эта информация для тебя!

Всем, кому предстоит сдача ГИА по русскому языку, советую взять на вооружение материалы, размещённые в замечательном блоге учителя русского языка и литературы МОУ "СОШ № 99" г. Омска Марины Анатольевны По уши в ГИА!

В помощь девятиклассникам! Функции знаков препинания.

На страницу " Готовимся к ГИА" добавлена информация о функциях знаков препинания.  Всё просто и понятно!

пятница, 28 января 2011 г.

21.01.11.Российская газета. Любовь Глебова о запрете сотовых телефонов и других новациях на ЕГЭ.

Отныне запрещено иметь при себе на ЕГЭ мобильные телефоны. Насколько строг запрет? Что грозит нарушителям? Что нового ждет выпускников этого года? Об этом корреспондент "РГ" беседует с руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любовью Глебовой.
ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ!

четверг, 27 января 2011 г.

Прекрасное подспорье по подготовке к ГИА и для учителя, и для ученика!

 Данное пособие предназанчено для подготовки девятиклассников к ГИА по русскому языку в новой форме. В нём приведены 12 вариантов новых тренировочных тестов, сделанных по образцу демоверсии ( модель 2011 года). Для отработки навыков даны дополнительные тренировочные задания. В пособии можно найти 435 дополнительных лингвистических задач. Ученик получает дополнительную возможность потренироваться в решении лингвистических задач повышенной сложности.
С.Ю.Иванова " Готовимся к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. 2010-2011", Самара: Офсет, 2011.

среда, 26 января 2011 г.

Алгоритм выполнения задания А16.

Обратившись к материалу 
" Задание А16" , опубликованному на странице
" Готовимся к ЕГЭ", вы  сделаете ещё один шаг вперёд на пути к успешной сдаче экзамена!

понедельник, 24 января 2011 г.

Правописание суффиксов прилагательных.

Для успешного выполнения задания А16 ЕГЭ необходимо повторить правописание суффиксов имён прилагательных. Материалы сайта  "Культура письменной речи": http://www.gramma.ru/RUS/?id=4.25 помогут вам в этом!

воскресенье, 23 января 2011 г.

Внимание!

Обновлён орфоэпический минимум! Запоминаем!

суббота, 15 января 2011 г.

Алгоритм выполнения задания А15!

На странице " Готовимся к ЕГЭ" опубликован алгоритм выполнения задания А15.

Уроки Телешколы!

Дорогие ребята!
 Мы приступили к повторению темы " Имя существительное как часть речи". У вас есть прекрасная возможность повторить эту тему на сайте " Телешкола. Дистанционное образование" (http://internet-school.ru/).  Урок №21 " Имя существительное" поможет вам пошагово вспомнить теоретический материал, проверить себя, выполняя тесты по разделам. Подача материала научна, наглядна, доступна : Урок №21. Имя существительное.

среда, 5 января 2011 г.

УРА! У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ! А У ВАС ПОЛУЧИТСЯ?

УРА! У меня получилось освоить новый сервис : Dabbleboard. Прочтите информацию, пройдя по следующей ссылке: http://letopisi.ru/index.php/Dabbleboard , может и вас получится. Будет здорово!

воскресенье, 2 января 2011 г.

Победитель конкурса Новые формы образовательной деятельности с использованием современных социальных сервисов и средств сети Интернет в номинации «Образовательные интернет-ресурсы»!

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны


Этот сайт содержит тесты по русскому языку, которые могут использоваться непосредственно в ходе урока. После тестирования ученики сразу видят свои ошибки, а учитель оценивает работу класса по таблице результатов и планирует дальнейшую учебную деятельность. Кроме того, интерактивные тесты – это и средство дистанционного обучения, индивидуальной работы с учащимися.
Решая интерактивные варианты ЕГЭ по русскому языку, будущие выпускники имеют возможность оценить уровень своих знаний и степень готовности к сдаче Единого государственного экзамена.
Учащиеся 9-х классов при подготовке к Государственной итоговой аттестации могут самостоятельно работать с интерактивными вариантами ГИА по русскому языку:
http://www.saharina.ru/

Новое в " Комнате психологической разгрузки"!

Хотите услышать голос С.Есенина? Пройдите по ссылке: "Я покинул родимый дом"